​

Тема  над якою  працюю: Формування  культури  здоров’я молодших  школярів  у  групі                                                                    продовженого   дня.

   Здоров’я дітей – одне із основних джерел щастя, радості і повноцінного життя батьків, вчителів, суспільства в цілому. Надзвичайно актуальною залишається проблема збереження та зміцнення здоров'я дітей, які відвідують ГПД. В сучасних умовах необхідно спрямувати зусилля на профілактичні заходи, що нейтралізують негативний вплив на дитину деяких чинників соціального оточення.

Найважливішою складовою цієї діяльності має стати формування в учнів молодшого шкільного віку умінь і навичок здорового способу життя, ставлення до власного здоров'я та здоров'я оточення як до цінності . Здоров'язберігаюча педагогіка, з одного боку, має сформувати в учнів спеціальні знання, уміння, навички збереження і зміцнення свого здоров'я, створення індивідуального здорового способу життя, а з іншого - передбачати в педагогічних технологіях можливості здійснення самостійних спроб удосконалення себе, свого тіла, психіки, емоцій, працювати над розвитком своїх комунікативних здібностей, виховувати гуманне ставлення до світу, до оточення, до самого себе.

Під здоров'язберігаючими технологіями сьогодні слід розуміти:

1) сприятливі умови навчання дитини в школі (відсутність стресових ситуацій, адекватність вимог, методик навчання та виховання);

2) оптимальну організацію навчального процесу (відповідно до вікових, статевих, індивідуальних особливостей та гігієнічних норм);

3) повноцінний та раціонально організований руховий режим. Перебування дітей на свіжому повітрі — найсильніші ліки від перевтоми. 

​

Мої напрацювання: заняття з елементами тренінгу, години спілкування, бесіди, ігри, кросворди...